烟台培训学校
烟台建筑培训
您当前的位置:主页 > 外语培训 > 外语资讯 >

让你能够更加深入的了解韩语

时间:2014-02-17 11:27 来源:未知 点击:
烟台韩语培训学校 烟台日语培训中心 烟台法语培训机构 现在很多人学习韩语,但是对韩语却不是很了解,甚至不知道是谁最先发明的韩语,所以为了让大家更加了解韩语,在这里我将
烟台韩语培训学校          烟台日语培训中心        烟台法语培训机构
现在很多人学习韩语,但是对韩语却不是很了解,甚至不知道是谁最先发明的韩语,所以为了让大家更加了解韩语,在这里我将韩语的主要的内容给大家讲解一下,让大家能够更加的了解韩语。
韩国语,韩国的官方语言,而在朝鲜称为朝鲜语,二者本质相同。朝鲜王朝直至世宗时期之前没有自己的文字,而将中国的汉字作为自己民族的文字,世宗大王认为有自己的民族文字,会对以后朝鲜王朝的发展,甚至对其后代都会极大的影响,而自己创造一种简单易学的语言。该语言实际就是朝鲜语。
 
韩语的标记方法:
韩语的标记方法分为汉字和韩文,汉字是表意文字,而韩文是音素文字,混用2种不同体系的文字。使用汉字的原因是长期和中国的语言接触缘故。在初期主要是单词的借用,后来中国的影响扩大,引入了整个汉字体系。一般认为是在公元4-6世纪左右韩语中开始大量使用汉字。由于长期和中国文化的接触,现代韩语中有60%左右的词汇来自汉语。从古代起,汉字就在韩国的文字生活中起到了支配地位,一直持续到19世纪末。
 
由于汉字是标记中文而创造的文字体系,要标记和中文完全不同的韩文则非常不恰当。因此从韩国的三国时代开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。最后发现用2种方法来标记。一种方法是抛弃汉字的表意功能,使用汉字的表音功能。比如借用"古"字,不管字的本身意义,来标记韩语发音。第二种方法是抛弃汉字的表音功能,只使用汉字的表意功能,利用汉字的表意特点来书写韩文单词。如在新罗时代,使用"水"字来表示韩语单词。同样用该方法可标记人名和地名。用汉字标记韩文的研究工作努力没有停下来,最重要的一种方法就是誓记体表记法和吏读,乡札。誓记体表记法是把汉字的排列结合到新罗语的语顺,即把汉字的新罗化。吏读则是对誓记体表记法进行语法补充,让文脉更加清楚。推测吏读大约在公元7世纪左右形成完整的体系,从高丽,朝鲜一直使用到19世纪末。但是吏读主要是吏胥专用的特殊书面语,还用于汉文书籍的翻译。
 
韩语的拼写方式:
⑴元音
一个元音可以构成一个音节,这时位于首音的只是一个形式上的辅音,是一种使字形看起来整齐、美观的符号,没有实际音值,不发音。
⑵辅音+元音
辅音不能单独构成一个音节,它必须与元音结合才能构成音节,拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。
⑶元音+收音
辅音位于首音时不发音(只是用来当装饰),位于尾音作收音是发音,有实际音值。
⑷辅音+元音+收音
辅音即可以位于元音之前作首音,也可以位于元音之后作尾音,此时的辅音叫收音。
 
韩语的语法特点:
语法结构是主宾谓结构,不同于汉语的主谓宾。
韩国语属于阿尔泰语系(虽然学术界对此还有争论,但我们不去管他),阿尔泰语系语言区别于其他语言的的一个重要特征就是他的粘着性。也就是说,包括韩语在内的阿尔泰语系语言,是粘着语类型,这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的。与之相对的是,英语、俄语等属于印欧语系,他们是屈折语类型,是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意;而汉语则属于汉藏语系,是孤立语类型,是靠词序来表达语意的。
 
韩语词汇构成:
(1)单纯词:
①单音节词,如:(山)、(五)、(牙齿)
②双音节词,如:(黄瓜)、(姐姐),(韩文)
③多音节词,如:(爸爸)、(电视)
 
(2)合成词:
①复合词,如:(韩国语)、(有趣)
②派生词,如:(大儿子)、(老师)
 
韩国语的词汇,从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词(代名词)、数词、冠词(冠形词)、副词、感叹词、助词、动词、形容词9大类;
从其来源讲,大致可分为固有词、汉字词和外来词三大类。固有词是指韩国固有的词,约占总词汇的30%;汉字词是借用中国的汉字而构成的,占50%左右。
韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时,有些能够互换,有些则不能。
外来词是指从别的语言吸收来的词,约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深,外来词所占的比重越来越大。

有关韩语的内容有很多,在此不能给大家一一列举,只是将其中比较重要的环节与内容进行了简单的讲解,希望能够对大家有一定的用处!

会计开课

更多>>

电脑开课

更多>>

建筑开课

更多>>

外语开课

更多>>

Copyright © 2012烟台邦文教育   版权所有  鲁ICP备13018239号-2
关闭窗口
点击这里给我发消息 邦文-张老师
邦文--李老师
邦文--郭老师